齊心協(xié)力,手磨豆?jié){體驗(yàn)
學(xué)生體驗(yàn)五谷雜糧畫
師生積極參與研學(xué)活動
鄉(xiāng)村大世界
晴日暖風(fēng)生麥氣,綠蔭幽草盛花時(shí)。近日,南寧鄉(xiāng)村大世界迎來南寧市虹橋小學(xué)和南寧市燕子嶺小學(xué)師生共近900人來園參加研學(xué)活動,在研學(xué)活動過程中,鄉(xiāng)村大世界積極發(fā)揮園區(qū)特色研學(xué)勞動教育資源,通過情景式教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué),讓學(xué)生們在“行走中”增長見識、收獲新知,領(lǐng)會勞動精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神、工匠精神。
因材施教,感受中華非遺之美與體驗(yàn)農(nóng)業(yè)文化
此次研學(xué)活動根據(jù)學(xué)校不同教學(xué)需求制定不同的研學(xué)主題課程,充分凸顯鄉(xiāng)村大世界主題研學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢。在開展“非遺小課堂”研學(xué)活動期間,燕子嶺小學(xué)師生積極參與教學(xué)剪紙、濕拓畫、手繪油紙傘等研學(xué)活動,切身感受中華非遺之美;而虹橋小學(xué)則通過“綠色耕種,變廢為寶”的農(nóng)業(yè)文化主題研學(xué)活動,了解到垃圾分類的意義,并體驗(yàn)手磨豆?jié){和五谷雜糧作畫等傳統(tǒng)工藝。鄉(xiāng)村大世界通過開展系列特色研學(xué)活動,將青少年帶出傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境,推開素質(zhì)教育新大門,讓研學(xué)學(xué)生在參與勞動實(shí)踐課程的同時(shí),有所學(xué)、有所想、有所悟。
挖掘資源,設(shè)計(jì)研學(xué)活動主題課程
鄉(xiāng)村大世界以“行”為實(shí)踐、以“學(xué)”為目標(biāo)、以“研”為核心,挖掘基地特色資源,設(shè)計(jì)和開發(fā)了農(nóng)耕文化、非遺手工和國防教育三大主題研學(xué)課程,并根據(jù)不同學(xué)齡段開發(fā)設(shè)計(jì)了小學(xué)、初中、高中適合學(xué)生學(xué)齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力的研學(xué)勞動教育課程。
加強(qiáng)內(nèi)功,提供更加優(yōu)質(zhì)的研學(xué)服務(wù)
近年來,作為學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式,研學(xué)實(shí)踐課程成為日益升溫的市場需求。鄉(xiāng)村大世界趁勢而上,以打造具有南寧特色的研學(xué)實(shí)踐精品路線為目標(biāo),不斷“加強(qiáng)內(nèi)功”,通過創(chuàng)新轉(zhuǎn)化、產(chǎn)品升級、技術(shù)出圈,緊抓中小學(xué)研學(xué)教育實(shí)踐基地建設(shè),借助已有的環(huán)境優(yōu)勢,因地制宜地開設(shè)三大成熟板塊的研學(xué)課程體系,在一次次與市場碰撞的過程中,充分發(fā)揮產(chǎn)品競爭力與價(jià)格優(yōu)勢,為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)研學(xué)服務(wù),實(shí)現(xiàn)普惠和口碑雙豐收。
(通訊員 伍佳 文/圖)